- 創(chuàng)客
創(chuàng)客運動最重要的標(biāo)志是掌握了自生產(chǎn)工具,他們是一群新人類。堅守創(chuàng)新,持續(xù)實踐,樂于分享并且追求美好生活的人。簡單的說就是:玩創(chuàng)新的一群人。
釋義
創(chuàng)客(Maker)以用戶創(chuàng)新為核心理念,是面向知識社會的創(chuàng)新2.0模式在設(shè)計與制造領(lǐng)域的典型體現(xiàn)。Fab Lab及其觸發(fā)的以創(chuàng)客為代表的創(chuàng)新2.0模式,基于從個人通訊到個人計算,再到個人制造的社會技術(shù)發(fā)展脈絡(luò),試圖構(gòu)建以用戶為中心的,面向應(yīng)用的融合從創(chuàng)意、設(shè)計到制造的用戶創(chuàng)新環(huán)境。創(chuàng)客運動最重要的標(biāo)志是掌握了自生產(chǎn)工具,他們是一群新人類。在中文里,“創(chuàng)”的含義是:開始做,創(chuàng)造,首創(chuàng),開創(chuàng),創(chuàng)立。它體現(xiàn)了一種積極向上的生活態(tài)度,同時有一種通過行動和實踐去發(fā)現(xiàn)問題和需求,并努力找到解決方案的含義在里面;
“客”則有客觀、客人、做客的意思。客觀,體現(xiàn)的是一種理性思維。客人、做客則體現(xiàn)了人與人之間的一種良性互動關(guān)系,有一種開放與包容的精神在里面,而開放與包容體現(xiàn)在行動上就是樂于分享。
沒有分享,就沒有人類社會的整體進步,作為人類社會的一份子,分享和傳播知識是每個人應(yīng)盡的義務(wù),將分享作為樂趣則是一種良好的品格和習(xí)慣,但分享絕不意味著不尊重別人的勞動成果,或鼓勵抄襲和盜版,恰恰相反的是,分享必須建立在尊重首創(chuàng)精神的堅實基礎(chǔ)上,否則創(chuàng)新會變成建立在流沙上的建筑。創(chuàng)客鼓勵創(chuàng)新各種分享盈利模式,在分享的同時,保護首創(chuàng)者的利益和積極性。
“玩”是一種狀態(tài):放松、愜意、自由。
“玩”是一種實踐:不但要動手,還要動腦。
“玩”是一種分享:與他人一起玩,才更有趣,更有意義。
“玩”是一種境界:當(dāng)越來越多的人加入創(chuàng)客一起玩時,世界將因“玩”而改變。
創(chuàng)客的標(biāo)準(zhǔn)定義其實是未經(jīng)最終確認(rèn)的,有著多元化的理解,目前所說的中國創(chuàng)客也是不僅包含了“硬件再發(fā)明”的科技達(dá)人,還包括了軟件開發(fā)者、藝術(shù)家、設(shè)計師等諸多領(lǐng)域的優(yōu)秀代表。
緣起
應(yīng)對信息通訊技術(shù)發(fā)展以及知識社會來臨的機遇與挑戰(zhàn),不少國家和地區(qū)都在對以用戶參與為中心的創(chuàng)新2.0模式進行探索。中國正通過體驗、試驗、檢驗這“三驗”機制的建設(shè),探索以用戶為中心、需求為驅(qū)動的應(yīng)用創(chuàng)新園區(qū)(AIP)模式,完善城市管理科技創(chuàng)新體系中應(yīng)用創(chuàng)新與技術(shù)進步的“雙螺旋”驅(qū)動。歐盟各國則斥巨資建設(shè)Living Lab讓用戶在真實的生活環(huán)境中參與共同創(chuàng)新,并將歐洲Living Lab網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)作為信息社會、知識社會條件下重塑其科技創(chuàng)新能力和全球競爭力的重要舉措。麻省理工學(xué)院(Massachusettes Institute of Technology,MIT)比特和原子研究中心(Center for Bits and Atoms,CBA)發(fā)起的Fab Lab則基于對從個人通訊到個人計算,再到個人制造的社會技術(shù)發(fā)展脈絡(luò),試圖構(gòu)建以用戶為中心的,面向應(yīng)用的融合從設(shè)計、制造,到調(diào)試、分析及文檔管理各個環(huán)節(jié)的用戶創(chuàng)新制造環(huán)境。2006年,國際頂級學(xué)術(shù)期刊Nature對MIT研究人員圍繞Fab Lab理念在全球范圍內(nèi)的努力和嘗試進行了專題報道和討論。 發(fā)明創(chuàng)造將不只發(fā)生在擁有昂貴實驗設(shè)備的大學(xué)或研究機構(gòu),也將不僅僅屬于少數(shù)專業(yè)科研人員,而有機會在任何地方由任何人完成,這就是Fab Lab的核心理念。
Fab Lab是一個快速建立原型的平臺,用戶通過Fab Lab提供的硬件設(shè)施以及材料,開放源代碼軟件和由MIT的研究人員開發(fā)的程序等電子工具來實現(xiàn)他們想象中產(chǎn)品的創(chuàng)意、設(shè)計和制造。麻省理工學(xué)院比特和原子研究中心(Center for Bits and Atoms,CBA)發(fā)起Fab Lab,希望通過用戶的參與來縮短從技術(shù)研發(fā)到應(yīng)用需求的鏈條的。Fab Lab的最初靈感來源于Gershenfeld教授于1998年在MIT開設(shè)的一門課程“如何能夠創(chuàng)造任何東西”,這很快成為他最受歡迎的一門課。沒有技術(shù)經(jīng)驗的學(xué)生們在課堂上創(chuàng)造出很多令人印象深刻的產(chǎn)品,這種可以實現(xiàn)隨心所欲的個性化需求的目標(biāo), 也逐漸成為Fab Lab萌芽的創(chuàng)新研究理念。 學(xué)生們的創(chuàng)新活動的熱情使Gershenfeld教授受到了鼓舞。Gershenfeld教授認(rèn)為與其讓人們接受科學(xué)知識,不如給他們裝備、相關(guān)的知識以及工具讓他們自己來發(fā)現(xiàn)科學(xué)。隨后,第一個Fab Lab于2001年在波士頓建立。第一間Fab Lab由美國國家科學(xué)基金會(National Science Foundation)撥款建造,旨在提供完成低成本制造實驗的所需環(huán)境。
Gershenfeld并不僅僅想在美國實踐Fab Lab的理念。實際上,F(xiàn)ab Lab與不同文化背景、不同技術(shù)成熟度下特定需求碰撞出的火花可能更具價值。截止2008年12月,全球已經(jīng)建立了30余家家遵循類似理念和原則的實驗室。第一家國際Fab Lab建立在哥斯達(dá)黎加。挪威、印度、加納、南非、肯尼亞、冰島、西班牙和荷蘭等國家也陸續(xù)建立了Fab Lab,開始個人創(chuàng)意、設(shè)計到制造的實踐。在Fab Lab中,創(chuàng)造自己想象中實物的渴望激發(fā)著用戶。這種用戶也被稱之為“領(lǐng)導(dǎo)者用戶(Lead user)”, Eric von Hippel教授曾指出,“領(lǐng)導(dǎo)者用戶”領(lǐng)先于用戶總體的主流,而且他們?yōu)榱俗约核龅降男枨螅谕麖囊粋€解決方案中獲取相對較高的收益。“領(lǐng)導(dǎo)者用戶”在Fab Lab中扮演重要的角色。
隨著MIT的Fab Lab網(wǎng)絡(luò)的逐漸延伸,創(chuàng)新2.0時代的個人設(shè)計、個人制造的概念越來越深入人心,激發(fā)了全球的創(chuàng)客實踐。創(chuàng)客空間的延伸則使面向知識社會創(chuàng)新2.0的Fab Lab探索真正從MIT的實驗室網(wǎng)絡(luò)脫胎走向了大眾。MIT的Neil Gershenfeld教授指出,前兩次數(shù)字革命推動了“個人通訊”和“個人計算”的發(fā)展,而Fab Lab通過讓普通人實現(xiàn)制造的夢想,預(yù)示著第三次數(shù)字化革命浪潮——“個人制造”時代的到來,為普通公眾參與創(chuàng)新提供了條件。[3] MIT比特和原子研究中心的Gershenfeld教授也因此在2005年被評為全球百名公共知識分子。
創(chuàng)客分類
創(chuàng)客ideask的共同特質(zhì)是創(chuàng)新,實踐與分享,但這并不意味著他們都是一個模子里鑄出來的人,相反的是,他們有著豐富多彩的興趣愛好,以及各不相同的特長,一旦他們聚到一起,相互協(xié)調(diào),發(fā)揮自己特長時,就會爆發(fā)巨大的創(chuàng)新活力。
創(chuàng)意者
他們是創(chuàng)客中的精靈,他們善于發(fā)現(xiàn)問題,并找到改進的辦法,將其整理歸納為創(chuàng)意和點子,從而不斷創(chuàng)造出新的需求。
設(shè)計者
他們是創(chuàng)客中的魔法師,他們可以將一切創(chuàng)意和點子轉(zhuǎn)化為詳細(xì)可執(zhí)行的圖紙或計劃。
實施者
他們是創(chuàng)客中的劍客,沒有他們強有力的行動,一切只是虛幻泡影,而他們高超的劍術(shù),往往一擊必中,達(dá)成目標(biāo)。
意義
隨著信息技術(shù)的發(fā)展、知識社會的來臨,傳統(tǒng)的以技術(shù)發(fā)展為導(dǎo)向、科研人員為主體、實驗室為載體的創(chuàng)新1.0模式正在轉(zhuǎn)向以用戶為中心、以社會實踐為舞臺、以共同創(chuàng)新、開放創(chuàng)新為特點的用戶參與的創(chuàng)新2.0模式轉(zhuǎn)變。而Fab Lab及其觸發(fā)的以創(chuàng)客為代表的創(chuàng)新2.0模式,正是基于對從個人通訊到個人計算,再到個人制造的社會技術(shù)發(fā)展脈絡(luò),試圖構(gòu)建以用戶為中心的,面向應(yīng)用的融合從創(chuàng)意、設(shè)計到制造等各個環(huán)節(jié)的用戶創(chuàng)新制造環(huán)境 。
面向知識社會的創(chuàng)新2.0模式,消融了創(chuàng)新的邊界,用戶可以成為創(chuàng)新的動力、創(chuàng)新的主體。從發(fā)展趨勢看,創(chuàng)客空間必將成為技術(shù)創(chuàng)新活動開展和交流的場所,也是技術(shù)積累的場所,也必將成為創(chuàng)意產(chǎn)生和實現(xiàn)以及交易的場所,從而成為創(chuàng)業(yè)集散地。
創(chuàng)新2.0時代的創(chuàng)客們以好玩為主要目的,恰恰是創(chuàng)客的意義所在。當(dāng)創(chuàng)意及其實現(xiàn)有成為商業(yè)模式的可能的時候,創(chuàng)業(yè)就是一件順理成章的事情。一旦有創(chuàng)業(yè)的想法,就要去思考商業(yè)模式,搭建創(chuàng)業(yè)團隊。所以,凡是有創(chuàng)業(yè)想法的創(chuàng)客,就要做有心人,并且要堅持。
從創(chuàng)意到實現(xiàn)創(chuàng)意是一個質(zhì)的飛躍,從創(chuàng)意產(chǎn)品到形成商業(yè)模式,又是一個飛躍,每一個飛躍都不容易,都意味著有失敗的危險。同時,這樣去做之后,作為純粹創(chuàng)客的樂趣也許會減少。這是有創(chuàng)業(yè)想法的創(chuàng)客們要有心理準(zhǔn)備的。
眾多創(chuàng)客參與,讓知識和創(chuàng)新共享和擴散的“創(chuàng)新2.0”模式象征著科技也進入了“更新期”。新的環(huán)境使得中國創(chuàng)客在世界范圍內(nèi)脫穎而出有了更大可能。無論是電子科技,還是軟件科學(xué),或是具有濃郁東方特色的藝術(shù)創(chuàng)新實踐,都為中國創(chuàng)客展開了無限可能的未來。借助互聯(lián)網(wǎng)和新工具,創(chuàng)客們實現(xiàn)了產(chǎn)品自設(shè)計、自制造,成為創(chuàng)新2.0時代的造物者。在工業(yè)4.0的時代中,不俗網(wǎng)陳偉說要讓創(chuàng)客的收入超過明星。同時,在用戶創(chuàng)新、開放創(chuàng)新精神的指引下,創(chuàng)客們站在彼此的肩膀上,越站越高。人類工業(yè)文明、商業(yè)文明,當(dāng)然還有人自身,正在發(fā)生巨變。
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